Firjarse en el angulos y perpectiva de la paredes y techo para guiarse en el dibujo de lo demas.
realizar el ejercicios de dibujar el objeto conla mente y luego en el papel de la vista que estoy viendo.
Ojo con la redacción, no se entiende muy bien lo que deseas expresar, la idea es que este conocimiento que estás planteando sea de uso público y que cualquier persona lo pueda leer y entender. A ¿qué te refieres con dibujar con la mente?, es ¿visualizar previamente talvez? ¿seguir los contornos con la mirada?, la idea es acercarse a la relación, observador/dibujante, y dibujar todo lo que vemos, sin "ideas" previas de lo que son las cosas. He ahí la importancia de leer el texto de Rudolf Arnheim que les envié para que comienzen a relacionar con lo que ven al dibujar. Muy bien logradas las diagonales de las paredes pero fíjate en la puerta y el ancho de esta...dificilemnte cabe alguien por ahi, considerando la relación de tamaño de la manilla y el ancho de la puerta. ojo con eso.
Ojo con la redacción, no se entiende muy bien lo que deseas expresar, la idea es que este conocimiento que estás planteando sea de uso público y que cualquier persona lo pueda leer y entender. A ¿qué te refieres con dibujar con la mente?, es ¿visualizar previamente talvez? ¿seguir los contornos con la mirada?, la idea es acercarse a la relación, observador/dibujante, y dibujar todo lo que vemos, sin "ideas" previas de lo que son las cosas. He ahí la importancia de leer el texto de Rudolf Arnheim que les envié para que comienzen a relacionar con lo que ven al dibujar.
ResponderEliminarMuy bien logradas las diagonales de las paredes pero fíjate en la puerta y el ancho de esta...dificilemnte cabe alguien por ahi, considerando la relación de tamaño de la manilla y el ancho de la puerta. ojo con eso.